مشروع بات الأثري

يهدف مشروع بات الأثري إلى ربط مجتمعات اليوم بالثقافات العمانية العريقة. نستخدم مناهج متعددة التخصصات لخلق مساحات تتيح لأصحاب المصلحة الاستفادة من سجل بات الأثري، المادي والمعنوي.

حول مشروع الخفاش الأثري

علم الآثار في واحة عربية

موقع بات الأثري هو مستوطنة واحة ومقبرة تقع في سفوح جبال الحجر القاحلة بسلطنة عُمان. وقد سُكنت بات من العصر الحجري الحديث وحتى العصر الحديث، وهي بالتالي من أهم مراكز التراث في جنوب شرق شبه الجزيرة العربية. أُدرج الموقع في قائمة اليونسكو لمواقع التراث العالمي عام ١٩٨٨ باعتباره "أكمل مجموعة من المستوطنات والمقابر التي تعود إلى الألفية الثالثة قبل الميلاد في العالم".

أجرى مشروع بات الأثري (BAP) أبحاثًا ميدانية في الموقع منذ عام 2007 بدعم من متحف بنسلفانيا ووزارة التراث والثقافة العمانية. وبينما ركز البحث في البداية على أبراج الموقع الضخمة التي تعود إلى الألفية الثالثة، فقد وسّع المشروع نطاقه على مر السنين ليشمل سياقات الاستيطان والمقابر من مجموعة من الفترات. وبدءًا من عام 2018، شرع مشروع بات الأثري في مرحلة جديدة من البحث الأثري للتحقيق في البيئة الثقافية والتاريخ المهني لمركز الواحة والمناطق المحيطة بها، وخاصة فترة أم النار (حوالي 2700-2000 قبل الميلاد). يقدم هذا الموقع الإلكتروني المرحلة الجديدة من أبحاث مشروع بات الأثري والباحثين الذين يقودون الطريق إلى الخنادق: الدكتورة جينيفر سويريدا (جامعة لايدن)، والدكتورة سيلين نوجنت (جامعة أكسفورد بروكس)، وروبرت براينت (جامعة بنسلفانيا).

الخرائط والصور

تمويل NEH

حصل مشروع بات الأثري على منحة "البحث الميداني الأثري والإثنوغرافي" من الصندوق الوطني الأمريكي للعلوم الإنسانية. سيدرس بحثنا الجديد - ما وراء الواحة: المشهد الثقافي القديم لبات ووادي شرساه - عمليات بناء المواقع الاجتماعية التي نفذها سكان بات في العصر البرونزي المبكر.

الدكتور سويريدا يعرض النتائج السنوية لمشروع بات الأثري على وزارة التراث والسياحة

مدير المشروع: جينيفر سويريدا

أستاذ مساعد في علم الآثار في غرب آسيا، جامعة ليدن

باحث استشاري، متحف بن، جامعة بنسلفانيا

اتصل بي!

المنشورات

ْعَنِّي

ولدتُ في نيوجيرسي، وغادرتُ منزل طفولتي على الشاطئ سعياً وراء مهنة أحلامي في علم الآثار. حصلتُ على بكالوريوس في علم الآثار وتاريخ الفن من جامعة بوسطن عام ٢٠٠٨. وفي عام ٢٠١٠، حصلتُ على ماجستير في لغات وحضارات الشرق الأدنى، مع التركيز على علم الآثار، من جامعة بنسلفانيا. ثم بدأتُ دراسة الدكتوراه في دراسات الشرق الأدنى في جامعة جونز هوبكنز وتخرجتُ منها في ديسمبر ٢٠١٧. طوال فترة دراستي، تابعتُ العمل الميداني في أنحاء مختلفة من العالم، بما في ذلك سوريا وأذربيجان وعمان وإثيوبيا وكردستان العراق والمملكة المتحدة والولايات المتحدة. من بين هذه المواقع، لم يأسرني مكانٌ مثل جمال سلطنة عُمان الخلاب وكرم روحها وعمقها الأثري. في أطروحتي عن العصر البرونزي المبكر في عُمان، "إسكان أم النار: مستوطنات ومنازل بات"، استخدمت سياقات العمل في الألفية الثالثة التي لم تتم دراستها بشكل كافٍ في بات لإلقاء ضوء جديد على أنماط الحياة والتنظيم الاجتماعي لمجتمع فترة أم النار.

منذ تخرجي، واصلتُ تطوير أبحاثي في بات، وفي العصر البرونزي لجنوب شرق شبه الجزيرة العربية بشكل عام. كما استمتعتُ بتدريس الطلاب في جامعة مونماوث، وجامعة بنسلفانيا، والجامعة الأمريكية في بيروت، وجامعة ولاية كينيساو، وكلية برين ماور. في عام ٢٠٢٤، بدأتُ منصبي الحالي كأستاذ مساعد في علم آثار غرب آسيا بجامعة لايدن.

اهتمامات البحث

علم آثار الشعوب المتنقلة؛ الهوية المادية؛ التعقيدات الاجتماعية البديلة؛ التفاعل بين الجماعات/أنماط الحياة شبه المتنقلة والمستقرة

المشاريع: الجديدة والمستمرة

بصفتي مدير مشروع بات الأثري، أهتم بشكل خاص بسياقات استيطان أم النار في منطقة بات، وما يمكن أن تكشفه هذه البقايا عن التنظيم الاجتماعي القديم، وأنماط الحياة، والهويات في الموقع. من خلال دراسة سياقات المنازل، أهدف إلى فهم مجتمع أم النار من جذوره، ومن منظور يُكمّل الرؤى الجوهرية المتاحة بالفعل من دراسات المدافن.

في مسيرتي الأثرية الثانية، أشغل أيضًا منصب مساعد مدير مشروع ناخشيفان الأثري في مقاطعة ناخشيفان بأذربيجان. في هذا المشروع، أستكشف عملية تكوين الهوية والتفاوض بين المجموعات المتنقلة والمستقرة التي تشاركت نفس المشهد.

إلى جانب اهتماماتي الأثرية، أمارس رياضة الجري لمسافات طويلة، وقد شاركت في أكثر من ٢٠ ماراثونًا وماراثونًا فائقًا في ثلاث قارات. في الميدان، أستخدم جولات التدريب اليومية كوسيلة لتجربة المناظر الطبيعية بشكل طبيعي. كما ساعدتني جولاتي في بات وما حولها على التعرّف على المجتمع المحلي وزيادة الوعي المحلي بأبحاث مشروع بات الأثري.

شهادة الإسعافات الأولية/الإنعاش القلبي الرئوي/جهاز إزالة الرجفان الخارجي الآلي صالحة حتى عام 2025.

سيلين نوجنت تقوم بإعداد حفرة س�يراميك لإشعال النار في الزيبة

مدير المشروع: سيلين نوجنت

مساعد مدير مركز الذكاء الاصطناعي والثقافة والمجتمع، جامعة أكسفورد بروكس

اتصل بي

المنشورات

ْعَنِّي

بدأت رحلتي في علم الآثار في سن التاسعة في تركيا. دعاني أحد جيراني عالم الآثار الودودين لمقابلة فريقه من علماء الآثار وتجربة حظي في التنقيب في مدينة أسوس اليونانية القديمة. سجلت بحثي في مجلة أرجوانية على شكل قلب مزودة بقفل صغير لمزيد من أمان البيانات. ومنذ ذلك الحين، أصبحت مدمنًا على دراسة الثقافات والتراث القديم. حصلت على درجة البكالوريوس في الأنثروبولوجيا والبكالوريوس في دراسات البحر الأبيض المتوسط القديمة من جامعة إيموري عام 2012. ثم أكملت درجة الماجستير (2013) والدكتوراه (2017) في الأنثروبولوجيا من جامعة ولاية أوهايو. واليوم، أنا ملتزم بمساعدة الآخرين على اكتشاف ارتباطهم بالتاريخ، سواء من خلال تحسين الوصول إلى المواقع والمعالم الأثرية في فنائهم الخلفي، أو من خلال استكشاف الماضي من خلال التقنيات الرقمية الناشئة، و/أو من خلال التعبير الإبداعي من خلال الفنون والحرف اليدوية.

بصفتي المدير المشارك لمشروع بات الأثري، أُركز على جعل أبحاثنا في ماضي بات العريق متاحةً لمجتمع بات الحالي. يدمج عملي المقابلات المجتمعية لتقييم الأثر، والفعاليات التعليمية لإشراك الشباب، ويستكشف كيفية تأثير التقنيات الناشئة على علاقتنا بالتراث الثقافي. يتعمق بحثي في الآثار الاجتماعية للذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات في دراسات التراث، ويدرس كيفية تشكيل الأدوات الحاسوبية للهوية وتسليع المواقع/المعالم الأثرية. أنا مهتمٌّ بشكل خاص بكيفية مساعدة أبحاث التراث المجتمعات على تطوير المهارات الرقمية، وتعزيز الرفاهية، واستدامة الحوار، ومعالجة عدم المساواة. بفضل خبرتي الميدانية في غرب آسيا، بما في ذلك تركيا وأذربيجان وعُمان، أجمع في عملي بين الأساليب الحاسوبية والإثنوغرافية والميدانية.

أنا أيضًا فنانة خزفية، ومن أنشطتي المفضلة في بات صناعة الفخار مع طلاب مشروعنا وجيراننا في بات. خلال الأمسيات في الموقع، قد تجدوني أبحث عن الطين البري في الوديان، أو أصنع الأواني يدويًا، أو أحفر حُفرًا لإطلاق النار في الصحراء، أو أبحث عن روث الإبل وسعف النخيل لإطلاق ألعاب نارية مذهلة.